心智解讀繪本

1.心智解讀為主繪本

有鑑於坊間以心智解讀為主軸的故事書的缺乏，我創作了阿旺家的寶貝心智解讀繪本系列，來讓大家了解心智理論實際上是很平實的蘊藏在我們的日常生活中的。

故事內容以泛自閉症兒童生活中經常會發生的例子為主軸，傾向寫實，希望父母能陪伴孩子閱讀此書。在父母的引導討論下，讓孩子可以將故事的情節類化到自己的生活中，來增進其心智解讀的能力。(此系列書目前已不在市面上販售但尚有庫存，欲購買者麻煩請在交流園地的留言板留言。)

以下舉出書中部分內容來說明：
故事主角說明：

故事的內容均以阿旺這一家的小孩發生的事例架構而成。

三個小孩，就如你我家庭中的寶貝一般，各有他們的優勢與弱勢的特質與能力，在大家共構的生活中，譜出時而令人哭笑不得，時而讓人耐心盡失，又時而令人欣慰窩心的成長樂章。而此時，更需要身為父母的我們當個稱職的指揮，在旁引導協助，才能讓這生命的樂章是和諧悅耳而非混亂擾人的。

(1)阿旺家的寶貝系列一的片段：

故事中這樣的窘境，您是否也有似曾相似感？

在搭乘大眾交通工具時，特殊孩子的一些言行舉止，比如說孩子太急太衝了沒有顧及到旁人或規則，或者太誠實直接傷到他人而不自知等等，常常令不了解孩子特質的社會大眾有所誤解，是令家長深為頭痛的問題之一。

此系列書便直接將問題點，以及希望孩子能學習到的觀察點，直接設計問題在當頁圖文的下方，方便父母引導孩子。而在書本最後面的頁面則列有參考答案供父母參考。

接下來這個畫面，您家的孩子是否也曾經有類似的仗義執言經驗？

泛自閉症孩子，尤其亞斯伯格症者，對於公平正義甚為在乎，遇到他認為不公平不公義的事情，會有強烈的義憤填膺情緒產生，有的甚至會被這樣情緒糾纏很久。

其實，正面來看，這是孩子的優點。只是有時孩子會過於執著而鑽牛角尖不知通融，或者對公平的定義有他自己的解讀。此時就需要大人在旁幫他們釐清事情的來龍去脈，並且引導他們採用合適的互動技巧來解決當下的問題。

(2)阿旺家的寶貝系列二的片段：

阿旺家的寶貝二

您的孩子是否對外界的刺激特別的敏感而顯得焦躁不安？尤其在公共場所時？

如果孩子不喜歡噪音的聽覺刺激，或者陽光強烈的視覺刺激，亦或是擁擠人潮的觸覺刺激，我們首要方案雖然就是避開這些讓孩子不舒服的刺激源。但是一昧地避開隔離，並不是根本的解決之道。我們處在這五彩繽紛的城市裡，這些刺激常常是無可避免的環繞在我們四周，所以我們更需要的是教導孩子在面對這樣不舒服的刺激時，如何讓自己的情緒緩和，並如何積極的採取對策來適應這樣的環境。

您的孩子是否有交友意願，卻不知如何拿捏與人互動的距離與技巧，如同故事中的主角阿力一般，常常造成他人的誤會呢？

社交技巧缺乏的孩子，猶如迷失在沒有紅綠燈，沒有指示牌的十字路口。他們很想往前去探究新世界新人物，卻茫然不知所以，只能用自己以為的方式走下去，卻也因此常常走錯方向，或因莽撞而造成無辜的傷害。這時，周遭的人就要扮起孩子的紅綠燈，告示牌，教導我們的孩子，什麼時候該停，哪個方向才是正確的。更有必要的是，讓孩子在了解誤會事件發生後，每一個角色的感覺與想法，包括他自己的。讓孩子試著學習將心比心，以避免每一次的誤會造成孩子心中很大的陰影。

最重要的是，身為孩子守護者的我們，如何去理解與接受孩子的動機與行為，而不是為求面子而一昧地指責孩子。如此才能讓孩子即使在人際的道路上屢有跌跤，也仍有勇氣繼續站起來往前走。

上述的情節片段，您的孩子是否也曾常常發生過？

泛自閉症孩子常會為了執著於自己的興趣，而不知道或忽略旁人的感受。透過故事這樣的情節，像一面鏡子一般，讓孩子看到他跟別人互動時，自己所看不到的畫面。讓孩子思考是不是自己做了什麼，或說了什麼而引起互動的中斷或不悅。讓孩子透過故事劇情投射自己類似的經驗，從中練習自我覺察，再從自我覺察中調整言行，以因應下一次的互動。