心智理論的隨機教學

心智解讀教學內容

從日常生活情境的隨機介入

從日常生活情境當中直接的隨機教導孩子心智解讀，會是最有效果的方式之一。從早到晚，需要心智解讀能力的狀態幾乎無所不在。如果能在當下的情境中，有機會跟孩子提問與討論，除了可以讓孩子印象深刻外，也可以提高孩子當下對外界人事物的觀察力與覺察心。

不過，隨機教學有幾個前提：
1. 必須在雙方心情平和，時間充足下進行。
2. 避免提問過多而導致孩子疲勞轟炸，排斥學習。
3. 很多介入點與狀況稍縱即逝，是隨機教學方式比較難掌握的部分。
所以除了要把握時機外，教導者也要培養本身的觀察力及敏銳度，並盡可能地提供或創造相似的情境，以彌補錯失的機會。

日常生活之隨機教學的介入面向舉例：我就我們一天當中各種可能的生活面向裡，分別提出一些運用心智理論相關的問題，與孩子討論，供大家做參考。大家可再依個別情況自行調整場合及提問內容。

◎早餐時間
提問範例：
例1. 辨識情緒：你看媽媽的表情，你覺得媽媽喜歡吃這饅頭早餐嗎？
例2. 由信念推論情緒：媽媽想買土司，認為那家麵包店還有很多土司。結果，一到麵包店土司都賣光了，我就只好改買這饅頭。你覺得媽媽的心情是如何？我認為的跟結果有一樣嗎？
例3. 非字面解讀：你今天這麼早起啊？”太陽真是從西邊出來了”。你知道這句話是什麼意思嗎？

◎帶孩子上學的途中 (如果時間充足的話)
提問範例：
例1. 行為推論原因：你看那個同學，他為什麼跑那麼快？
例2. 行為推論慾望：要上課了，那個小朋友為什麼跟他媽媽抱得緊緊的？
例3. 行為預測結果：你這樣拖拖拉拉，如果又遲到了，老師會做什麼處理？

◎孩子放學回家時
提問範例：
例1. 表達情緒：你今天在學校的心情如何？
例2. 觀點取替：你今天讓媽媽等好久喔！如果媽媽讓你等很久時，你的感覺是如何？
例3. 情緒覺察：剛才社區警衛伯伯笑著跟你打招呼，可是你沒理他就這樣走過去。你看到他跟你打招呼的感覺是如何？那你覺得警衛伯伯看到你不理他的感覺又是如何？
例4. 情緒辨識：(當孩子少有的提早寫完功課時) 哇！你今天這麼快就寫完。你覺得媽媽的感覺是如何？
例5. 非字面解讀：如果媽媽跟你說你今天的書包裡裝了”大石頭”。你覺得媽媽這句話是什麼意思？

◎看電視時間
提問範例：
例1. 情緒反推原因：那個女主角為什麼哭？
例2. 情緒預測行為：她哭了後，旁邊的男生可能會如何？
例3. 錯誤信念：(把遙控器從平常放的地方改放到他處)你覺得在房間的爸爸，現在認為遙控器是放哪裡？
例4. 區辨真實與外表：影片中的蜘蛛人，他本人真的是蜘蛛人嗎？

◎跟孩子玩遊戲時
提問範例：
例1. 推論意圖：你認為我為什麼要出這張牌？
例2. 推論情緒：你把弟弟的卡片都藏起來了，你覺得弟弟會如何？
例3. 覺察目的：等下玩躲貓貓時，重點是要如何？要被鬼抓到嗎？
例4. 遊戲欺騙意義：(玩躲貓貓時) 當鬼問你說你會去躲在哪裡時，你要不要跟他講？如果你跟鬼說你要躲在沙發後面，等下鬼要找你時，你真的要躲在沙發後面嗎？

◎晚餐時間
提問範例：
例1. 錯誤信念：哇！你今天第一次把飯菜都吃光了耶！等下爸爸回家前，你覺得爸爸會認為你今天有沒有把飯吃光？
例2. 推論慾望：你覺得爸爸跟媽媽，誰比較想吃這道菜？誰在看著這道菜？
例3. 推論情緒：你看爸爸的表情，你覺得爸爸喜歡吃這道菜嗎？
例4. 由欲求推論情緒：妹妹想要吃布丁，可是布丁被你吃掉了。你覺得妹妹的心情是如何？

◎睡覺前
提問範例：
例1. 錯誤信念：媽媽現在把床單換新的，爸爸現在在洗澡。爸爸有看到媽媽換床單嗎？爸爸現在認為床單是新的嗎？
例2. 自我覺察：你覺得你現在睡不著的原因是什麼？
例3. 行為預測結果：你刷牙時把地上都弄濕了。等下進來的人可能會怎樣？
例4. 非字面解讀：要睡覺了，你明天上學的課本怎麼還在”天女散花”呢？這天女散花表示什麼意思？

◎外出用餐時
提問範例：
例1. 推論意圖：你認為為什麼這家店要客人先付款？
例2. 推論慾望：你看那兩個小朋友，哪一個比較想吃桌上的菜？
例3. 推論情緒：(假若當服務生打破杯盤時) 你覺得服務生現在的心情如何？
例4. 看到導致知道：現在杯子的水喝完了。你覺得在那邊的服務生知道我把杯子的水喝完了嗎？
例5. 錯誤信念：爸爸去上廁所前，這碗湯還滿滿的。現在我們把湯都喝完了，爸爸還在廁所。你覺得爸爸現在會認為這碗湯是滿的？還是喝光了？

◎外出搭交通工具(捷運或公車)時
提問範例：
例1. 錯誤信念：我們是要坐公車，為什麼剛剛那台計程車在我們面前停下來？(當計程車司機以為是在跟他招手要坐他的車時)
例2. 推論行為：路邊那個人一直在看手錶，你猜看看他看手錶表示什麼意思？
例3. 錯誤信念：剛剛有乘客沒付錢就下車了，你覺得公車司機為什麼讓他下車？(當司機在不注意的情況，以為對方付了錢時)
例4. 推論情緒：那個人剛才在睡，車子一到站，他突然衝出去。為什麼？他的心情可能為何？
例5. 推論情緒：那男的在睡覺，頭卻一直往旁邊女生肩膀靠。你看那女生的表情，她是開心的嗎？她的肩膀及手有在移動嗎？有移動表示什麼意思？還有你覺得她認識這個男的嗎？
例6. 推論意圖：那個阿嬤一上車，為什麼一直東張西望？(在車子到處都是人，滿座時)
例7. 推論情緒：你看那個滑手機的人的表情，他現在的心情是如何？
例8. 推論原因與情緒：那個人穿著拖鞋在摳腳，而坐在他旁邊的人突然身體轉開，背對著這人，這表示什麼意思？旁邊的人的心情是如何？

◎外出採購時
提問範例：
(1) 搭電梯時
例1. 辨識情緒：這個電梯等好久，你現在的心情如何？你覺得媽媽的心情又是如何？
例2. 推論信念：剛剛那個人按了7樓，為什麼到了6樓就出去了，然後又突然回到了電梯？
例3. 看到導致知道：你覺得弟弟(看著地上) 跟爸爸(看著樓層數字)，哪一個知道我們現在在幾樓了？ (2) 在賣場時
例4. 辨識情緒：媽媽想要買吐司，可是吐司賣完了。你覺得媽媽的心情是如何？
例5. 區辨真實與外表：(一個外表是車子的箱子) 你覺得這個是什麼？是玩具車嗎？

◎外出遊玩時
提問範例：
例1. 推論情緒：現在塞車了，爸爸的心情是如何？
例2. 推論意圖：服務人員要我們把車停在這邊就好，不停在停車場，為什麼他要我們這麼做？
例3. 非字面的解讀：這家店掛著「跳樓大拍賣」海報，是什麼意思？是表示老闆真要跳樓嗎？
例4. 推論意圖：你看那店家的小姐站在店門口，手中拿著食物，朝著路過的人。她這樣是想做什麼？
例5. 推論意圖：(在觀看街頭表演時) 那個表演者表演到一半，站著挺直對著觀眾雙手張開舉高，他做這動作的用意是什麼？

◎其他提問範例：
例1. 錯誤信念：今天是媽媽的生日。爸爸每年都會幫媽媽過生日，可是今年爸爸太忙忘記媽媽的生日了。當媽媽聽到爸爸回家按電鈴的聲音時，媽媽會認為爸爸會幫她慶生嗎？媽媽此時的心情如何？後來，媽媽發現爸爸沒有要幫她慶生時，媽媽的心情如何？

例2. 錯誤信念：今天是弟弟的生日。但是媽媽事先幫弟弟買了生日禮物卻把弟弟的生日禮物先藏起來。弟弟會認為他有沒有生日禮物？他的心情會如何？當最後媽媽把弟弟的生日禮物拿出來時，弟弟的心情又如何？

例3. 錯誤信念：姊姊寄電子郵件給弟弟，寄件備份有寄信紀錄。但是信件卻跑到弟弟的垃圾信件匣中，弟弟並沒有看到。姊姊寄出當時認為弟弟有沒有收到並看到信？過了好幾天，姊姊不高興地跟弟弟說：「我有寄email給你，你怎麼都不回？」，姊姊為什麼這樣說？

例4. 錯誤信念：早上媽媽跟爸爸還有哥哥說今晚要在家煮火鍋。但下午時，媽媽在外面打手機跟上班的爸爸說：她今天太忙沒辦法煮，等爸爸下班後一起帶孩子到外面吃飯。後來念高中的哥哥回到家時，媽媽還沒回來。這時奶奶打電話來問哥哥說他們今晚要在哪裡吃時，哥哥會怎麼說？是家裡還是外面？